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Für Schüler-Wägeübungen. Bestehend aus Waagensäule, Waagebalken mit Schwingungsdämpfer und Zeiger, Tarierschieber, Paar Waagschalen an Bügeln, Hebel- und Wippenbalken mit Lager. Wird der Hebel- und Wippenbalken anstelle des Waagebalkens auf die Waagensäule gesetzt, können mit Hilfe der 1-g-Steckwürfel 15564 Hebelgesetzmäßigkeiten geübt werden.
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HEWA-Konstruktionsbaukästen Die Konstruktionsbaukästen wurden speziell für den Einsatz im Technikunterricht sowie im Technischen Werken der Primar- und Sekundarstufe entwickelt und haben sich seit Jahren im Unterricht bewährt. Die Bauteile sind aus unzerbrechlichem Kunststoff hergestellt und werden mit Schrauben und Muttern fest verbunden. Das notwendige Werkzeug liegt den Baukästen bei. Aus der umfangreichen Anleitung kann die Lehrkraft die Bauaufgaben als Arbeitsblätter kopieren. Mit den Bauteilen des Baukastens 35020 lassen sich 14 Maschinen und Getriebeanwendungen konstruieren: • Handmixer • Umformmaschine • Tischkreissäge • Tischbohrmaschine • Schubkurbelgetriebe • Seilwinde mit Schneckenrad • Seilwinde mit Sperrklinke • Hebebühne mit Sperre • Drechselmaschine • Differenzialgetriebe • Mixer mit Motor • Handbohrmaschine • Drehbühne • Dynamo In der Anleitung werden darüber hinaus stabile und instabile Verbindungen sowie verschiedene Möglichkeiten zur Übertragung von Bewegungen dargestellt. Die Aufbewahrung der Teile erfolgt übersichtlich in einer Kunststoffwanne mit Facheinteilung und Klemmdeckel.
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Kann Licht „um die Ecke gehen“? Gibt es auch bunte Schatten? Warum ist es in der Nacht dunkel? Das Thema „Licht und Schatten“ fasziniert Kinder, beobachten sie doch tagtäglich die verschiedensten Phänomene in ihrer Umwelt. Mit diesem praxiserprobten Experimentiermaterial können Ihre Schülerinnen und Schüler der Klasse 1 - 3 diesen Phänomenen selbst auf den Grund gehen. Die Experimente knüpfen dabei immer am Erfahrungsschatz der Kinder an. Sie greifen Sachverhalte auf, die mit diesem Experiementier-Set untersucht werden können. Die kindgerechten Materialien sind hervorragend geeignet, Vorwissen zu klären, zu überprüfen, zu ergänzen und einzuordnen. Hinzu kommen viele neue Erfahrungen und Einsichten, z. B. über das Auge, das Gesichtsfeld, das Sehen und Gesehenwerden. In 15 parallel arbeitenden Lerngruppen können die Kinder selbst herausfinden, dass sich das Licht geradlinig ausbreitet und sich Spiegelbilder spiegeln können. Aus dem Spiel mit dem Schatten und entsprechenden Versuchen erkennen die Kinder Gesetzmäßigkeiten und machen überraschende Entdeckungen. Auch die Spektralfarben werden erlebbar gemacht und so Erklärungen für manches Lichtphänomen im Alltag gefunden. Neben dem grundschulgerechten Experimentiermaterial gehört eine ausführliche Handreichung mit Methodik, Hinweisen und Anleitungen zu den Stationen dazu. Ein Heft aus der Reihe “Experimentieren an Stationen: Licht und Schatten” mit Kopiervorlagen zu folgenden Station ist ebenfalls Bestandteil.
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Das Demo-Set Berlese-Apparatur ist zur qualitativen wie auch quantitativen Untersuchung von beispielhaften Bodenhabitaten gedacht und kann sowohl im NaWi- als auch im Fachunterricht eingesetzt werden. Die Berlese-Apparatur (auch als Berlese-Tullgren-Trichter bezeichnet) ist speziell für die biologische Untersuchung von Bodenproben entwickelt, um Kleinstlebewesen (Mikroarthropoden) aus Mulch, Laub- und Nadelstreu auszulesen. Die in dem Auffanggefäß gesammelten Lebewesen können nun mikroskopisch untersucht und mithilfe eines Bestimmungsschlüssels bezeichnet werden. Ein einfacher, bebilderter und farbiger Bestimmungsschlüssel für den Einsatz im Unterricht liegt bei, ebenso wie eine kurze Anleitung. Unter Normalbedingungen (keine langen Hitzeperioden, keine plötzlichen Temperaturschwankungen, keine extremen Niederschlagsmengen) spiegelt die Fundmenge an Bodenlebewesen (quantitativ und qualitativ) die Biodiversität wider. Das Vorkommen bestimmter Arten (Zeigerarten) und auch die Vielfalt lässt Rückschlüsse auf die Bodenqualität zu. Kleininsekten, Asseln, Springschwänze usw. spiegeln die Vielfalt an Bodenorganismen wider, die ausschlaggebend für funktionale Stoffkreisläufe und Prozesse in den Ökosystemen ist. Landwirtschaftliche Nutzung hat oft erheblichen Einfluss auf die Populationsdichte und Biodiversität der Bodenflächen.
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Brillante Profi-Aqua Schminkfarben auf wasserlöslicher Basis in einer wiederverschlissbaren Dose. Anwendung:áMit feuchtem Pinsel oder Schwämmchen anlösen und auftragen. Um deckende Ergebnisse zu erhalten, mit dem Schwämmchen auftupfen und für transparente Applikationen, mit dem Schwämmchen die Farbe aufschraffieren. Mit Wasser und Seife kinderleicht zu entfernen. Eine Dose mit 20ml reicht für ca. 50 Gesichter oder eineinhalb Körper.
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Brillante Profi-Aqua Schminkfarben auf wasserlöslicher Basis in einer wiederverschlissbaren Dose. Anwendung:áMit feuchtem Pinsel oder Schwämmchen anlösen und auftragen. Um deckende Ergebnisse zu erhalten, mit dem Schwämmchen auftupfen und für transparente Applikationen, mit dem Schwämmchen die Farbe aufschraffieren. Mit Wasser und Seife kinderleicht zu entfernen. Eine Dose mit 20ml reicht für ca. 50 Gesichter oder eineinhalb Körper.
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Brillante Profi-Aqua Schminkfarben auf wasserlöslicher Basis in einer wiederverschlissbaren Dose. Anwendung:áMit feuchtem Pinsel oder Schwämmchen anlösen und auftragen. Um deckende Ergebnisse zu erhalten, mit dem Schwämmchen auftupfen und für transparente Applikationen, mit dem Schwämmchen die Farbe aufschraffieren. Mit Wasser und Seife kinderleicht zu entfernen. Eine Dose mit 20ml reicht für ca. 50 Gesichter oder eineinhalb Körper.