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Mit den Materialien der Box Naturphänomene können zwei bis drei Schülergruppen selbstständig einfache Experimente durchführen. Der Aufbau der Experimente geht schnell und kann im normalen Klassenraum erfolgen. Außer Wasser wird nichts zusätzlich benötigt. 101 Experimente zu den folgenden Themen werden in der anschaulichen Versuchsanleitung beschrieben: • Kraft/Energie • Wasser • Elektrischer Strom • Magnete • Luft und Schall • Licht • Wärme • Pflanzen
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Das verwendete SVS-System arbeitet ausschließlich mit Schraubverbindungen, bestehend aus Schraubkappe, Silikondichtung und PTFE-Stulpe. Dadurch wird die Handhabung der Geräteteile gegenüber Normschliffverbindungen wesentlich vereinfacht und es werden sichere, dichte Verbindungen der Einzelteile untereinander erreicht. Der Gerätesatz 89880 enthält: Rundkolben 100 ml, Extraktionsaufsatz nach Soxleth, Dimroth-Kühler 210 mm, 5 Extraktionshülsen und div. Schraubverbindungen udn Silikondichtungen. In diesem Gerätesatz 89886 sind zusätzlich enthalten: Profilschiene mit Füßen, Klemmschieber, Stativstab 330 mm, Stativstab 200 mm, Doppelmuffe (2x), Halteclips, Dreifuß, Keramikdrahtnetz, Spiritusbrenner, Sicherheits-Untersetzer und Gummischläuche für den Kühlwasseranschluss. Mit Anleitung in Aufbewahrungswanne mit Schaumstoff-Formeinsatz und Deckel.
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Diese umfangreichen Schülerkoffer mit viel Material zum Anfassen helfen Ihren Schülerinnen und Schülern, Mathematik besser zu verstehen. Sie enthalten Anschauungsmittel wie Würfel, Punktefelder, Bruchstreifen oder Zahlenstrahlen und v. a. m., mit denen z. B. Mengen, Zahlenräume und Dimensionen be„greifbar„ werden. Die Sammlung enthält unter anderem: • 3 Dezimalrechensätze mit je 1 Tausenderwürfel, 10 Hunderterplatten, 10 Zehnerstangen und 100 Einerwürfeln • Hunderterkette, Hunderterstrahl, 15 Würfel und 15 Spielfiguren • Je 5 große und kleine Malwinkel und Abdeckstreifen für die Punktefelder • 4 Folienstifte (abwaschbar) • Großer Zahlenstrahl (0 bis 1.000, 2 m lang) • 150 Wendeplättchen • Kartensatz „Natürliche Zahlen“ mit über 500 Einzelkarten Alle Materialien sind übersichtlich im stabilen Transport- und Aufbewahrungskoffer sortiert. Begleitmaterial • Die Materialien veranschaulichen mathematische Sachverhalte und ergänzen so die Förderbausteine „Mathe sicher können: Natürliche Zahlen“ des Cornelsen Verlags. • In den dazugehörigen Handreichungen finden Sie auch Hinweise und Tipps zur Materialsammlung für ein Diagnose- und Förderkonzept. • Die Förderbausteine und Handreichungen sind nicht im Lieferumfang enthalten. Diese können Sie beim Cornelsen Verlag bestellen.
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Mit dem Experimentierkoffer "Bio-Arbeitsgeräte" für den Biologie-Unterricht können Schüler*innen eigene Versuche durchführen und so die Pflanzen- und Tierwelt selbst erforschen. Dabei lernen sie unter anderem, wie man mikroskopische Präparate herstellt und Kleinlebewesen kennenlernen kann. So können die Schüler beispielsweise Proben von Kleininsekten sammeln und selbst untersuchen. Auch die Herstellung von Schnitten mit dem Mikrotom wird geübt. Und wer weiß, vielleicht werden sie ja bald Biologinnen und Biologen! Mit den Geräten des Experimentierkoffers können verschiedene Schülerversuche im Biologieunterricht durchgeführt werden: • Beobachtungen mit der Lupe • Sammeln von Kleinlebewesen • Präparieren und Pressen von Pflanzen- und Tierteilen • Herstellen und Beobachten von mikroskopischen Präparaten • Sichere und einfache Herstellung von Schnitten mit dem Mikrotom Eine ausführliche Versuchsanleitung ist im Lieferumfang enthalten.
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Der Experimentierkoffer Schwimmen und Sinken enthält umfangreiches Material für den Sachunterricht der Klassenstufen 2 und 3 und hat sich in der Erprobung mit Klassenfrequenzen von 16 bis 28 Kindern bewährt. Mit den Stationen des Koffers Schwimmen und Sinken erarbeiten sich die Kinder alle wesentlichen Einzelphänomene, die beim Schwimmen und Sinken zu beobachten sind. Gemeinsam tragen sie ihre Erkenntnisse zusammen, bis daraus ein Gesamtbild vom Phänomen Schwimmen entsteht und eine für alle verständliche Erklärung gewonnen werden kann. Im Mittelpunkt der Versuche stehen „Schiffe", die die Kinder aus zwei verschiedenen Sorten Knete formen: aus einer gelben Knete, die leichter als Wasser ist und deshalb schwimmt, und aus einer roten Knete, die schwerer als Wasser ist und sinkt, sofern man sie nicht in eine schwimmfähige Form bringt. Außerdem enthält der Koffer Kugeln und einen Würfel aus den Materialien, die im Schiffbau verwendet werden: Holz, Stahl, Aluminium und Kunststoffe. Mit einer Waage kann der vermeintliche Gewichtsverlust eines Körpers beim Eintauchen in Wasser bestimmt werden.
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Ständig atmen wir Luft ein und aus. Der Luftdruck lastet auf uns. Luft ist etwas Konkretes, Stoffliches. Das alles ist den meisten jüngeren Schülerinnen und Schülern nicht bewusst. Deshalb müssen viele Eigenschaften der Luft, die ihnen selbstverständlich zu sein scheinen, erst „fragwürdig„ gemacht werden, damit die Schülerinnen und Schüler sie erkennen können. Das Materialangebot im Koffer Luft erlaubt zahlreiche einfache Schülerversuche und gewährleistet das Gelingen der Experimente im Rahmen der Stationsarbeit. Alltägliche Technik, z. B. Luftpumpe oder Ventil, wird durchschaubar. Darüber hinaus können die Lehrerinnen und Lehrer Demonstrationsversuche mit einem Heißluftballon und einem Raketenmodell zeigen. Beide Versuche sind spektakulär und bieten viel Anlass zu Gesprächen.
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Dieser besondere rote Koffer wurde in enger Zusammenarbeit mit der Feuerwehr nach neuesten Erkenntnissen des Brandschutzes entwickelt. Der Umgang mit Feuer ist in den naturwissenschaftlichen Fächern eine wichtige Grundlage bei vielen Experimenten. Darüber hinaus knüpfen die Experimente an reale Brand-Situationen aus dem Alltag an. Das trägt auch dazu bei, dass die Kinder umsichtiger mit Feuer umgehen. Ein besseres Verständnis im Umgang mit Feuer verhindert in der Schule und Zuhause brenzlige Situationen. Ihre Schülerinnen und Schüler führen unter Aufsicht und in ungefährlichen Situationen Versuche durch und erwerben so ihre „Feuerkompetenz“. Die naturwissenschaftlichen Vorgänge bei der Verbrennung werden mit Hilfe des „Feuer-Dreiecks“ kindgemäß verdeutlicht. Im Koffer sind Experimentiermaterialien für 15 Lerngruppen enthalten. Weitere Bestandteile des Produktes sind eine ausführliche Handreichung mit - Methodik zu verschiedenen Unterrichtsformen - ausführliche Hinweise zu Vorbereitung und Durchführung ein Heft aus der Reihe "Experimentieren an Stationen" Sicherer Umgang mit Feuer enthält: - Stationskarten mit Versuchsanleitung als Kopiervorlage - Methode zur Arbeit an Stationen Tipp: Erleichtern Sie sich die Vorbereitungsarbeit und sparen Sie wertvolle Zeit indem Sie zusätzlich das Materialpaket Verbrennungsproben 14152 erwerben. Darin sind bereits alle benötigten Materialproben (außer Papier) zusammengestellt.
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Lieferumfang
- 1 × Spulenkörper, 60/60 mm
- 1 × Kupferlackdraht
- 1 × Heizdraht, umsponnen
- 15 × Flach-Batterie 3R12, Alkaline, 4,5 V
- 1 × Kupferdraht mit Isolierung
- 15 × Fassung E 10
- 15 × Thermometer mit Metallskala
- 32 × Polklemme, 7 mm, vernickelt
- 15 × Schraubendreher 110 mm, Klinge 5 mm
- 2 × Glühlampen E10 / 3,5 V / 0,2 A, 10 Stück
- 15 × Hebelschalter, einpolig
- 1 × Eisennägel, 15 Stück
- 15 × Kleinmaterial Stromkreise (in Schachtel)
- 1 × Bauteile Fahrzeug für Stromkreise
- 1 × Brett, 120x90mm für 31772
- 1 × Stecksockel mit 2 Buchsen, 120/90 mm
- 2 × Kupferdraht, weich, 450/1,5 mm
- 1 × Kupferdraht, halbhart, 200/2 mm
- 2 × Abgreifklemme mit 4-mm-Stecker
- 1 × Schachtel mit Klebemasse, Büroklammern und Reißnägeln
- 1 × Lehrerhandreichung Stromkreise
- 1 × Einräumplan Stromkreise
- 1 × Experimentieren an Stationen: Experimentieren mit Strom
- 1 × Lehrerheft Stromkreise, englisch
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Das Schüler-Set Chemie I beinhaltet folgende Themen und Experimente: Stoffe und Stoffeigenschaften Aussehen, Löslichkeiten in Öl und in Wasser, elektrische Leitfähigkeit, Verhalten bei Erhitzen und Bestimmung von Schmelztemperaturen Stoffgemische und Trennungsverfahren Sand/Eisenpulver- sowie Sand/Salz-Mischungen, Destillation von Rotwein, Orangensaft und Kupfersulfatlösung Zusammensetzung und Eigenschaften von Wasser Aggregatzustände, Bestandteile, Nachweis, elektrische Leitfähigkeit, Lösungsvorgänge und gesättigte Lösungen