Beschreibung

Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Sekundarstufe in den Klassen 7 und 8. Die Arbeitsblätter enthalten zahlreiche Aufgaben und Übungen, differenziert in drei verschiedene Schwierigkeitsstufen, zur Wiederholung, Stärkung und Festigung grundlegender Rechtschreibkenntnisse. Die Kopiervorlagen eignen sich bestens zum selbstständigen Arbeiten, fürs Üben zu Hause, für Vertretungsstunden oder als Zusatzaufgaben für zwischendurch. Der Band ist mit Lösungen – auch zur Selbstkontrolle – ausgestattet.

Die Lernbereiche Lesen, Rechtschreibung, Grammatik, Schreiben und Hören bilden die Grundlage für den qualifizierten Gebrauch der deutschen Sprache. Themenorientierte Übungen unter Einsatz abwechslungsreicher Methoden und spielerischer Elemente trainieren diese Lernbereiche. Die Auswahl der Themen berücksichtigen die Lebenswelt und Interessen der Kinder. Die Schülerorientierung und zeitgemäße Didaktik garantieren hohen Lernerfolg!

Inhalt:

– Richtig schreiben

• Sack voller Wörter  (Endungen/Wörter mit g/k, d/t und b/p)
• Doppelt und dreifach  (Doppelkonsonanten bei kurzem Vokal)
• Das H macht Vokale lang  (Dehnungs-h)
• Wie jetzt: dies, jenes, welches?  (das oder dass)
• Klingt alles wie x  (Wörter mit x-Lauten)
• Gruß oder Gruss?  (Unterscheidung ss und ß)
• Trennungsprobleme  (Silbentrennung)
• Verbindungsprobleme  (Zusammenschreibung)

– Satzzeichen setzen

• Auch die müssen stimmen  (Die wichtigsten Satzzeichen)
• Gänsefüße ohne Gänse  (Zeichensetzung wörtliche Rede)
• Hier wird aufgezählt   (Komma bei Aufzählungen)
• Sätze im Haupt- und Nebenjob  (Komma bei Haupt- und Nebensatz)
• Der besondere Nebensatz  (Komma bei Haupt- und Relativsatz)
• Komma- nicht Komatest  (Kommatraining)

– Stil verbessern

• Wortschätzchen  (Übungen zum Wortschatz)
• Sätze brauchen Abwechslung  (Gestaltung abwechslungsreicher Sätze)
• Übertragenes Bild  (Einsatz von Metaphern)
• In der Kürze liegt die Würze  (Textteile weglassen, zusammenfassen)
• Englische Fremdwörter  (Gebrauch englischer Fremdwörter)
• Stilblüten blühen nicht  (Stilblüten erkennen und berichtigen)

– Texte schreiben

• Von der Story zum Bericht  (Erzählung in einen Bericht umschreiben)
• John Maynard  (Arbeit an einer Ballade)
• Gabe mit Inhalt  (Arbeit an einer Inhaltsangabe)
• Von Personen bis Pizza  (Arbeit an Beschreibungen)
• Stumme Sprachen  (Arbeit mit Zeichen als Sprachersatz)
• Spontis  (Nonsens-Sprüche verbinden)
• Elfe auf einem Rondell  (Anleitung für ein Rondell und Elfchen)

– Lesen und verstehen

• Texte in 5 Schritten verstehen  (Anleitung zum Textverständnis)
• Fehlerhafte Trickdiebe  (Fehlertext berichtigen, Fragen beantworten)
• Wahrheit, Güte, Notwendigkeit  (Meinung, Haiku, Akrostichon schreiben)
• Der pfiffige Sohn  (Textteile chronologisch ordnen)
• Die Titanic  (Antworten, Brief, Silbenrätsel)
• Handy-Text-Reparatur  (Textfragment reparieren)
• Berufstätiger Hund  (Text lesen, Fragen beantworten)
• Gedicht vom Gehen  (Bedeutungen finden, Wortfeld gehen)
• Zweirad Weltrekord  (Fragen für weitere Infos stellen)

– Regeln lernen

• Substantive ganz groß  (Endungen machen Substantive)
• Zusammengesetzte Substantive  (Substantive aus zwei und drei Wörtern)
• Standfeste Substantive  (Substantive in festen Verbindungen)
• Substantive klein gemacht  (Klein-, Zusammen-, Auseinanderschreibung)
• Der Tag hat Substantive  (Schreibweise von Wochen-/Tageszeiten)
• Fremde Substantive  (Umgang mit Fremdwörtern)
• Verben mal schlapp, mal kräftig  (Starke und schwache Verben)
• Präps + Verb  (Präpositionen als Vorsilben zum Verb)
• Verb im Doppelpack  (Verb-Verb-Kombination)
• Adjektiv trifft Verb  (Adjektiv-Verb-Kombination)
• Verben werden groß  (Substantivierung von Verben)
• Adjektive haben Merkmale  (Einfache Aufgaben zu Adjektiven)
• Es geht noch genauer  (Zusammengesetzte Adjektive)
• Adjektive suchen Verstärkung  (Verstärkende Bedeutung bei Adjektiven)
• Adjektive tarnen sich  (Einsatz von Partizipien als Adjektive)
• Große Adjektive  (Großschreibung von Adjektiven)

Mit Lösungen – auch zur Selbstkontrolle.