Beschreibung

Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Sekundarstufe in den Klassen 5 bis 7. Die Arbeitsblätter enthalten abwechslungsreiche Aufgabenstellungen rund um den Komponisten Tschaikowsky für einen modernen Musikunterricht. Die Kopiervorlagen sind bestens geeignet zum selbstständigen Arbeiten und mit Lösungen – auch zur Selbstkontrolle – ausgestattet.

Die Schüler setzen sich mit großen Künstlern der Musikszene des 18. Jahrhunderts auseinander. Ein faszinierendes Unterrichtsprojekt, das sich an zeitgemäßen Unterrichtsformen orientiert!

Die Bildungspläne schreiben eine sinnvolle Orientierung im vielfältigen Kulturangebot durch eine abwechslungsreiche, handlungsorientierte Auseinandersetzung mit Komponisten und Werken aus verschiedenen Epochen, Gattungen und Stilarten vor. Dabei erwerben die Schülerinnen und Schüler in Verbindung mit musikalischer Praxis Sachkenntnisse und werden zu überlegten Urteilen und Wertungen befähigt. Gemeinsames vokales und instrumentales Musizieren, Umsetzen von Musik in Bewegung, Tanz, Szene oder Bild eröffnet bei unterschiedlichen Lernvoraussetzungen unmittelbare Zugänge zur Musik und unterstützen Persönlichkeitsentwicklung, Teamfähigkeit, Kooperationsfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit und selbstbewusste Gestaltungsfähigkeit. 

Dieser Band orientiert sich an der Entwicklung dieser Qualifikationen. Dabei ist die Faszination Peter Tschaikowsky ungebrochen und ein inhaltliches Muss für jeden Musikunterricht. „Tschaikowsky kreativ“ lässt die Jugendlichen das Phänomen Tschaikowsky hautnah erleben. Vergleiche mit dem eigenen Leben, Wohnen und Freizeitverhalten führen neben vielen Informationen zum Verstehen dieses sensiblen Komponisten. Spielerische und kreative Auseinandersetzungen mit musikalischen und alltäglichen Situationen aus heutiger und früherer Sicht lassen Tschaikowsky leben mit einem Fokus auf wichtige Lebensstationen, seine Lebenssituation und seine Musik an zahlreichen Beispielen.

Dabei bietet die Konzeption methodische Umsetzungsmöglichkeiten mit den Schwerpunkten Erarbeitung von Lebensstationen in Gruppen und Klassenmusizieren an.

Inhalt:

• Ballettmusik „Schwanensee“ (1873)
• Bildimpulse
• „Tanz der Schwäne“, Ende Akt 2
• Szenische Darstellungen
• Reggae trifft „Swan Lake“
• Projektgruppe 1: Schule & Familie (1840 – 1860)
• Frühe Förderung & Weg zur Musik
• Gespräch Vater/Sohn
• Tschaikowskys Familie und ihre Reaktionen
• Projektgruppe 2:  Musik & Persönlichkeit (1861 – 1870) 
• Studium am Konservatorium St. Petersburg
• Harmonielehre- und Kompositionsunterricht
• Professur am Konservatorium Moskau
• Problem Homosexualität
• Projektgruppe 3:  Kontakte & Musik (1871 – 1876)
• 1. Klavierkonzert op. 23 b-Moll
• Tätigkeit als Musikkritiker
• Sponsorin Nadeschda von Meck
• Projektgruppe 4: Das Krisenjahr (1877)
• Umgang mit der Homosexualität
• Hochzeit & Trennung
• Projektgruppe 5: Die letzten Jahre (1878 – 1893)
• Auslandsreisen
• Tschaikowsky trifft Grieg
• 06.11.1893 Tod
• Seine Musik – weitere Beispiele
• Lehrer-Info: Tschaikowskys Werke
• Capriccio Italien
• ital. Volkslied „Bella Ragazza Dalle Trecce Bionde“
• Arrangement „Capriccio Italien“
• Nussknacker-Suite
• Lehrer-Info
• Arrangement „Marsch der Zinnsoldaten“
• Arrangement „Tanz der Rohrflöten“
• Kreative Gestaltung & Spiele
• Methodisch-didaktische Hinweise
• Kreuzworträtsel „Tschaikowsky“
• Kreuzworträtsel „Schwanensee“
• Sextett
• Würfelspiel

Mit Lösungen – auch zur Selbstkontrolle.