Beschreibung

Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Sekundarstufe in den Klassen 7 und 8. Die Arbeitsblätter ermöglichen die intensive Wiederholung, Stärkung und Festigung der grundlegenden Rechtschreibregeln und beleuchtet die typischen Fehlerschwerpunkte in diesen Altersstufen. Die Kopiervorlagen sind bestens geeignet zum selbstständigen Arbeiten, zum Üben zu Hause sowie zur Nachhilfe.

Ein Intensivkurs der Extraklasse, der die Lücken der deutschen Rechtschreibung, die in den Klassen 5 und 6 noch nicht geschlossen werden konnten, konsequent weiter bearbeitet. Die Methode geht von der der Form des schriftlichen Wortes aus und baut auf feste Vorgaben und die punktgenaue Zuordnung von Regeln. Tests ermöglichen die Eingrenzung individueller Lernbereiche. Der Band eignet sich bestens zum eigenständigen Arbeiten, da die Aufgaben selbsterklärend sind. Auch für Förderunterricht, Nachhilfe und das Üben zu Hause optimal geeignet. Ein Intensivkurs, beginnend bei den Problemen der Lautschreibung bis hin zu satzbezogenen Schreibweisen und Fremdwörtern.

Inhalt:

– Schriftsprache lernen

• Schriftsprache statt Umgangssprache
• „Verschluckte“ Buchstaben und Endungen
• Wem- und Wenfall unterscheiden
• Buchstaben als Unterscheidungszeichen: b und p

– Wortränder kennen

• pf und f unterscheiden
• v und f unterscheiden
• Die Endungen am Verb: t, d und st
• Die Vorsilben mit e: ge-, er-, ver-, be-
• Die Endungen mit i

– Wortkerne mit Kurzvokal bilden

• Kurzvokal und Langvokal unterscheiden
• Die Schreibweisen mit tz und ck
• Vollwörter mit nur einer Silbe
• Die grammatischen Wörter
• Nachsilben
• Stammschreibung in Verbformen
• Wechselnde Schreibweisen in Verbformen
• Die Schreibweisen mit st

– Wortkerne mit Langvokal bilden

• Die Schreibweisen für lange und kurze Vokale unterscheiden
• Die Schreibweisen mit und ohne h
• Die Schreibweisen mit ie und i
• Der besondere Buchstabe ß
• Der doppelte Vokal
• Grammatische Wörter und die falsche Kennzeichnung mit r

– Stammschreibung erkennen

• Wortkerne mit angeglichenen Vokalen (a/ä, au/äu, e/eu)
• Wortkerne ohne angeglichene Vokale (a/e/ä, au/eu/äu)
• Stammschreibung mit Konsonanten (d/t)

– Groß oder klein schreiben

• Unauffällige Nomen (Substantive) erkennen
• Nomen (Substantive) von ähnelnden Verbformen unterscheiden
• Groß oder klein schreiben bei Wortzusammensetzungen
• Groß oder klein schreiben anhand von Nachsilben
• Nomen (Substantive) von begleitenden Wörtern unterscheiden
• Nominalisierung (Substantivierung) von begleitenden Worten
• Scheinbare und wirkliche Nominalisierung (Substantivierung)
• Nominalisierung (Substantivierung) von Adjektiven und Verben
• Zeitangaben
• Anreden

– Zusammen oder getrennt schreiben

• Worttrennung am Zeilenende
• Zusammensetzung mit Vor- und Nachsilben
• Zusammenschreibung mit Umstandswörtern
• Die Grundform des Verbs mit zu
• Häufige Ausdrücke, die zusammen oder getrennt geschrieben werden
• Ausdrücke mit zu, die zusammengeschrieben werden
• Ausdrücke mit zu, die getrennt geschrieben werden
• Verbindungen von Vollwörtern (Adjektive, Verben, Nomen)

– Einzelne Unterscheidungen kennen

• hohl/holen – wahr/war
• mal/Mal
• wieder/wider
• tot/Tod
• das/dass
• indem/in dem – nachdem/nach dem
• irr/ier – her/herr
• miss/des

– Satzbezogene Schreibweisen anwenden

• Sätze markieren
• Wörtliche Rede markieren
• Kommawörter: aber, weil, denn usw.
• Kommas im Satzgefüge
• Kein Komma zwischen Satzgliedern
• Der erweiterte Infinitiv
• Das Aussage-dass
• Das Folge-dass
• Das Relativ-das und der Relativsatz
• Das Demonstrativ-das

– Fremdwörter schreiben

• Die Ersatzbuchstaben v, y, ph, th, kt
• Die Ersatzbuchstaben g, i, ch, c, k
• Die fremden Nachsilben -ell, -al, -ös, -iv, -ine, -ise, -on

– Formale Vereinbarungen kennen

• Die Verwendung des Apostrophs
• Gebräuchliche Abkürzungen
• Zahlenangaben und Gliederungshilfen
• Straßennamen

– Tests