Dieser Ratgeber ist vorgesehen zum Einsatz in allen Altersstufen in der Grundschule und Sekundarstufe.

In diesem Ratgeber wird gezeigt, wie man das Feld „Inklusion“ ohne viel Mehrarbeit qualitativ gut bewältigen kann. Es werden Tabellen zur Verfügung gestellt, wo am Anfang des Jahres die Planung erfolgt. Viele Formulare erleichtern den „Ist-Zustand der SuS“ und helfen dadurch einen Förderplan zu formulieren. Auch die Qualitätssicherung bietet per einfachem Abfrageformular eine kurze Übersicht zum Verlauf. Auch die Materialvorbereitung und Arbeitsteilung wird angeschnitten.