Beschreibung

Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Vorschule ab 5 Jahren sowie in der Grundschule in den Klassen 1 bis 4. Die Arbeitsblätter sind in drei Niveaustufen eingeteilt, somit eignen sich die Übungen bestens zur Differenzierung innerhalb ihrer Klasse/Gruppe. Der Band ist mit Lösungen – auch zur Selbstkontrolle – ausgestattet.

Mit Streichhölzern lassen sich eine Vielzahl von Lege- und Klebeübungen realisieren, mit deren Hilfe die Feinmotorik, die Wahrnehmungskompetenz sowie das räumliche Denk- und Kombinationsvermögen trainiert und verstärkt werden können. Die Übungsaufgaben sind in drei Niveaustufen zur Differenzierung gestaltet, somit haben Sie die Auswahl zwischen ganz einfachen ersten Übungen für die Kleinen bis hin zu komplexeren Übungen für leistungsstärkere Kinder.

Wenn man bei einer Suchmaschine den Begriff „Streichhölzer ohne Kopf“ eingibt, erhält man eine Vielzahl von Hinweisen, wo man diese Holzstäbchen für einen meist erstaunlich geringen Betrag erwerben kann. Mit derartigen „Streichhölzern“ lassen sich eine Vielzahl von Lege- und Klebeübungen realisieren, mit deren Hilfe die Feinmotorik, die Wahrnehmungskompetenz sowie das räumliche Denk- und Kombinationsvermögen der Vor- und Grundschulkinder trainiert und verstärkt werden können.
Damit Sie sich derartige Lege- und Klebeübungen nicht selbst ausdenken müssen, stelle ich Ihnen hier die Vorlagen zur Verfügung, die ich selbst mit Kindern erprobt habe und die sich im praktischen Einsatz bewährt haben.
Die Kinder nehmen sich jeweils die Anzahl der in den Kopiervorlagen unten links angegebenen Streichhölzer. Und schon geht es los. Die Streichhölzer werden auf die Vorlagen aufgelegt, je nach Schwierigkeit der Vorlagen noch spiegelbildlich ergänzt, dann aufgeklebt und schließlich das komplette Arbeitsergebnis farbig ausgestaltet. Auch durch das Anmalen können Differenzierungen erfolgen. So können beispielsweise symmetrische Farbgestaltungen den Anspruch zusätzlich erhöhen.
Wenn Sie zu diesen Übungsvorlagen Anregungen, Hinweise oder Kritik einbringen möchten, melden Sie sich gerne unter redaktion@kohlverlag.de. Ihre Hinweise dienen der Optimierung des Materials und fließen in die weiteren Vorlagen ein.

Inhalt:

– Lege nach, klebe auf und male aus!
– Lege nach, spiegele an der Spiegelachse, klebe auf und male aus!
– Lege nach, spiegele an den Spiegelachsen, klebe auf und male aus!

Mit Lösungen – auch zur Selbstkontrolle.