Beschreibung

Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule in den Klassen 1 bis 4 sowie in der Sekundarstufe in den Klassen 5 bis 8. Die Arbeitsblätter enthalten vielfältige Übungen und Aufgaben zur Wiederholung, Stärkung und Festigung grundlegenden mathematischen Wissens. Die Kopiervorlagen sind bestens geeignet zur individuellen Förderung, zum häuslichen Üben oder zur Nachhilfe und mit Lösungen – auch zur Selbstkontrolle – ausgestattet.

Dieser Rechentrainer wurde von der erfahrenen Pädagogin Andrea Schinhärl in ihrer eigenen Praxis und in verschiedenen Klassen mit großem Erfolg erprobt. Die komfortabel ausgearbeiteten Trainingseinheiten für rechenschwache Schüler sind das innovative, ideale und wirksame Trainingsmaterial für Eltern, Lehrer und Therapeuten. Die Übungen widmen sich den größten Problemfeldern des Rechnens wie z.B. den Grundrechenarten, den Maßeinheiten, den Sachaufgaben und dem Rechnen mit Längen, Geld und Zeit. Ein Abschlusstest reflektiert das Gelernte. Die Arbeitsblätter eignen sich auch zum häuslichen Üben bei Dyskalkulie oder für Trainingseinheiten im Regelunterricht.

Der sogenannte „Zehnerübergang“ wird bei dem einen oder anderen Kind oft lange ein großes Thema bleiben, denn es ist sehr komplex und nicht unbedingt immer gleich leicht zu begreifen. Das bisschen Plus oder Minus ist gar nicht so einfach!
Damit Kinder sicher Kopfrechnen lernen, müssen sie viele unterschiedliche Strategien anwenden können. Mit diesen Arbeitsblättern, aus der Praxis für die Praxis, können Kinder durch verschiedene Übungen im Zahlenraum bis 20 in kleinen Schritten ein selbstständiges, erfolgreiches Rechentraining durchführen. Der Kopiervorlagenband ist für alle Schüler mit Rechenschwierigkeiten (Dyskalkulie), für den Förderunterricht, für Schüler der Klasse 1 sowie zum Üben und Trainieren für zu Hause gedacht.

Inhalt:

• Der Zahlenraum bis 10

– Aufbau der Zahl 10
– Zählen
– Aufteilen von zehn Symbolen
– Das Zehner-Einer-System
– Symbole anmalen / gleichzeitig mit Zahlen rechnen
– Rechnen nur mit Zahlen
– Textaufgaben
– Lücken in Rechnungen und Tabellen ergänzen

• Der Zahlenraum bis 20

– Aufbau der Zahl 20
– Aufteilen von zwanzig Symbolen
– Mit Vertauschen erst bis 10 rechnen – dann weiter
– Symbole anmalen / gleichzeitig mit Zahlen rechnen
– Mit Zerlegen erst bis 10 rechnen – dann weiter
– Rechnen nur mit Zahlen
– Rechenhäuser – immer bis zur Dach-Zahl ergänzen
– Rechenmauern mit Plus und Minus
– Bilder anmalen – die Farben erst ausrechnen
– Hundertertafel

Mit Lösungen – auch zur Selbstkontrolle. 

Der Band 2 ist die konsequente Fortführung mit vielen neuen praxiserprobten Übungen.