Beschreibung

Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz im Kindergarten ab 3 Jahren, in der Vorschule sowie in der Grundschule in den Klassen 1 bis 4. Die Arbeitsblätter enthalten zahlreiche Übungen zur Stärkung der Wahrnehmung und Aufmerksamkeit, differenziert in vier verschiedene Schwierigkeitsstufen. Die Kopiervorlagen eignen sich bestens zum selbstständigen Üben, für Vertretungsstunden oder als Zusatzmaterial für zwischendurch und sind mit Lösungen – auch zur Selbstkontrolle -ausgestattet.

In 12 Themeneinheiten werden je 4 Übungen mit unterschiedlichen Niveaustufen angeboten. So ist differenzierendes und individualisierendes Vorgehen möglich. Die stärkeren Kinder werden nicht unterfordert und gleichzeitig die schwächeren nicht überfordert. Der große Vorteil ist eine einheitliche Lösungskarte für alle Niveaustufen pro Einheit. So erhalten alle das gleiche Ergebnis.

Die Konzentrationsfähigkeit und das visuelle Wahrnehmungsverarbeitungsvermögen gehören zu den wichtigsten allgemeinen psychischen Grundleistungen, die das Lernen und Vorankommen in der Schule beeinflussen. Sie zu festigen und zu trainieren, ist das Ziel der vorliegenden Kopiervorlagensammlung. Sie enthält 48 Übungsvorlagen in zwölf verschiedenen Themeneinheiten. Jede Themeneinheit wird in vier verschiedenen Schwierigkeitsstufen dargeboten. Dadurch ist im Unterricht ein sehr differenzierendes und individualisierendes Vorgehen möglich, das die leistungsbereiten Kinder nicht unterfordert und gleichzeitig eine Überforderung der schwächeren Kinder vermeidet. Im Anschluss wird eine Lösungsvorlage dargeboten. Diese Lösungsvorlage gilt auch sinngemäß – also entsprechend modifiziert – für die übrigen drei Übungsvorlagen der Themeneinheit. Alle vier Übungsvorlagen einer Themeneinheit haben somit das gleiche Lösungsformat.

Zielgruppen dieser Übungsvorlagen sind motivierte und leistungsstarke Vorschulkinder, Grundschulkinder ab Klasse 1 sowie Förderschulkinder ab ca. Ende Klasse 1. Die Übungsvorlagen sind auch sehr gut im Rahmen der Inklusion einsetzbar. Unter Inklusion versteht man die Einbeziehung entwicklungsverzögerter bzw. behinderter Kinder in den Unterricht der Regelschulklassen unter Berücksichtigung der Individuellen Lernmöglichkeiten dieser Kinder. Da die Lehrkraft beim inklusiven Unterrichten ein sehr heterogenes Leistungsvermögen in der Klasse vorfindet, ist sie auf differenzierende Unterrichtsmaterialien angewiesen. Die vorliegende Kopiervorlagensammlung entspricht diesen Anforderungen.

Inhalt:

• Zwölf Enten
• Überall Gesichter
• Symmetrische Anordnungen
• Gepunktete Buchstaben
• Verborgenes Bild
• Geometrische Objekte
• Balkenkonstruktionen
• Objekte aus Quadern
• Abstrakte Tiere
• Punktebilder
• Fliegende Vögel
• Übereinandergeschobene Bilder

Mit Lösungen – auch zur Selbstkontrolle.