Beschreibung

Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule in den Klassen 1 bis 4 sowie in der Sekundarstufe in den Klassen 5 bis 13. Die Arbeitsblätter enthalten zahlreiche Vorlagen zur Erstellung von Statistiken und Auswertungen zur Beobachtung und Verbesserung des Sozialverhaltens innerhalb der Klasse/Gruppe.

Eine kontinuierliche Beobachtung der Verhaltens- und Lernentwicklung von Anfang an, die Erstellung von Förderplänen, die Durchführung von Fördermaßnahmen und ihre Evaluation sind wesentliche Inhalte einer zeitgemäßen Unterrichtsführung. Dieser Band konzentriert sich auf die Beobachtung und Förderung von verhaltensauffälligen Kindern und beschäftigt sich aktiv mit der Inklusionspädagogik. Ihnen werden Vorlagen für Beobachtungskarteikarten, Beobachtungsbögen und Förderpläne zum individuellen Einsatz an die Hand gegeben. Ein wichtiger Beitrag zu dieser aktuellen pädagogischen Fragestellung!

Eine kontinuierliche Beobachtung der Verhaltens- und Lernentwicklung von Anfang an, die Erstellung von Förderplänen, die Durchführung von Fördermaßnahmen und ihre Evaluation sind wesentliche Inhalte einer zeitgemäßen Unterrichtsführung. Ein neues und erweitertes Denken erfordert ebenso die aktuelle Auseinandersetzung mit der Inklusionspädagogik, die eine gemeinsame Erziehung und Bildung aller Kinder mit ihren verschiedenen Bedürfnissen bedeutet. Damit verbunden ist der Auftrag an die Schulen, diese aktuellen Entwicklungen umzusetzen.

Dieses Buch befasst sich mit den Bereichen Beobachten und Fördern des Sozialverhaltens und bietet Ihnen, liebe Kolleginnen, als Instrumente zur Umsetzung Möglichkeiten der Beobachtung, Vorlagen für einen Förderplan und Möglichkeiten der Umsetzung des Förderplans an. Die Beispiele aus dem Schulalltag geben Ihnen konkrete Hinweise und Handreichungen für Ihre Praxis.

Inhalt:

– Beobachten

• Beobachtungskarteikarte
• Beobachtungsbogen
• Beispiele aus dem Schulalltag

– Fördern

• Förderkreislauf
• Erläuterungen zum Förderkreislauf
• Förderplan
• Drei Beispiele aus dem Schulalltag:
• Marvin, Kl. 2 (Förderplan, Fördermaßnahmen, Förderergebnisse)
• Lara, Kl. 3 (Förderplan, Fördermaßnahmen, Förderergebnisse)
• Dennis, Kl. 6 (Förderplan, Fördermaßnahmen, Förderergebnisse)

– Erlebnispädagogik

• … als mögliches Instrument zur Förderung sozialer Stärken
• Blindenführungen
• Drei Personen, zwei Füße, fünf Hände
• Foto-Klick
• Klammerspiele
• Komm zu mir
• Mohawk-Walk
• Rückwärtsfall
• Säureteich
• Seilchenbrücke
• Sperriger Gegenstand
• Spinnennetz
• Splat-Master
• Sumpfdurchquerung
• Teamorbit
• Umrunden
• Verkehrsstau
• Vertrauenskreis

– Beratungsstellen

– Inhalt Zusatzmaterial 

Zum Band steht Ihnen umfangreiches Zusatzmaterial kostenlos zum Download zur Verfügung.