Beschreibung

Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule in den Klassen 1 bis 4. Die Arbeitsblätter enthalten zahlreiche vielfältige und abwechslungsreiche Übungen zur Vermittlung wesentlicher musikalischer Grundlagen sowie zur Bildung, Stärkung und Festigung der Rhythmuskompetenz. Die Kopiervorlagen sind mit Lösungen – auch zur Selbstkontrolle – ausgestattet.

Rappen, Scatten, Rhythmicals, Bodypercussion, Beatboxing, afrikanisches Trommeln und vieles mehr. entführen Sie Ihre Gruppe in die Welt des Rhythmus! Dieser Band “Rhythmus entdecken” entwickelt bei den Schülerinnen und Schülern eine hohe Rhythmuskompetenz. In 15 aufbauenden Rhythmusbausteinen lässt sich jeder Rhythmus in einem Vierertakt zusammensetzen, auseinandernehmen und neu ordnen. Die neue, multisensorische Übungsmethode ermöglicht hörbare Lernerfolge ohne Hilfsmittel allein oder mit anderen. Der erste Band der neuen Grundschul-Reihe “Rhythmus entdecken” – Rita Rabe liebt Musik – vermittelt den Kindern auf motivierende und spielerische Art erste praktische Erfahrungen mit Rhythmus, Melodien und Harmonien.

Inhalt:

– Konzeption „Rhythmus entdecken“

• Koordinieren, Strukturieren & Visualisieren  
• Reihenfolge & Visualisierungsarten  
• Unterrichtseinheiten & Module, Symbole  
• Aufgaben & Differenzierung, Rhythmuspass  
• Tonlängenschreibweise

– Koordinieren I – VII

• Methodisch-didaktischer Kommentar I  
• Rhythmus-Pass  
• Tipp it! Puls – Takt – Rhythmus  
• Methodisch-didaktischer Kommentar II  
• Tipp it! Betonung Zählzeit 1  
• Methodisch-didaktischer Kommentar III  
• Tipp it! Einer-Rhythmen  
• Methodisch-didaktischer Kommentar IV  
• Tipp it! Mit Hand, Fuß & Stimme  
• Methodisch-didaktischer Kommentar V  
• Tipp it! Bodypercussion, Beatbox, Tanz  
• Methodisch-didaktischer Kommentar VI  
• Tipp it! Grundübung mit und ohne Hilfe der Hände  
• Trommelrhythmus „Balakulandjan“  
• Lied 1: „Vogel vom Meer“  /  Lied 2: „Balakulandjan“  
• Methodisch-didaktischer Kommentar VII   
• Tipp it! Wir spielen im Ensemble

– Strukturieren & Visualisieren I – II

• Methodisch-didaktischer Kommentar I  
• Tipp it! Die vier Einer-Rhythmen  
• Methodisch-didaktischer Kommentar II  
• Tipp it! Die Dreier-Rhythmen  
• Lied 3: „Rita Rabe stottert – nur scatten kann sie retten“

– Strukturieren III – V

• Methodisch-didaktischer Kommentar III
• Tipp it! Ritas Rap  
• Lied 4: „Ritas Rap“  
• Lied 5: „Das Schwupp-Wander-Lied”  
• Methodisch-didaktischer Kommentar IV  
• Tipp it! Ritas Rhythmical  
• Tipp it! Zweier- & Dreierrhythmen / Lied 6: „Ritas Rhythmical“  
• Methodisch-didaktischer Kommentar V  
• Tipp it! Rhythmen

– Visualisieren III – VI

• Methodisch-didaktischer Kommentar III   
• Tipp it! Achtelschreibweise  
• Methodisch-didaktischer Kommentar IV  
• Tipp it! Ton- & Pausenlängen  
• Methodisch-didaktischer Kommentar V  
• Tipp it! Tonlängenschreibweise  
• Methodisch-didaktischer Kommentar VI  
• Tipp it! Tonlängenschreibweise Zweier-Rhythmen

Mit Lösungen – auch zur Selbstkontrolle.

Tipp: Die vorliegende Methode ist ebenfalls für eine Umsetzung im Seniorenbereich ausgezeichnet geeignet!